我院2021级学科教学（思政）专业硕士研究生钟妍、吴宝瑜赴汕尾市林伟华中学进行教育实践，现于汕尾市林伟华中学高一开展教学实践活动，承担、协助班级管理工作。
1 会议开展
钟妍，2021级学科教学（思政）专业研究生，现于汕尾市林伟华中学高一开展教学实践活动。
一、未出土时先有节，及凌云处尚虚心
初来乍到林伟华之初，对于即将站上真实的三尺讲台，我有过短暂的迷茫，虽然在学校已经进行了大量关于教学理论知识的学习，但要如何将其融入于教学实践中去，我仍缺乏具体清晰的思路。紧接着，我就投入到了一系列的示范课听课、评课议课、政治课组集体备课等一系列实践活动中去。通过与一线教师面对面的交流，极大丰富了我对真实思政课堂的认知。他们在讲台上的飞扬激情感染着我，从他们身上，我才深刻体会到，作为一名优秀的思政教师不仅要有渊博的知识，还具有独树一帜的教学风格。
二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
在指导老师老师的指导下，我在高一年级开展了活动教学。为了准备我的第一堂课——综合探究一《回看走过的路 对比别人的路 远眺前行的路》，我认真遵循在学校所学的理论知识，备教材、备学生、备课堂，观看网上优质课堂视频，阅读相关文献，并且在过程中时时向指导老师虚心请教。功夫不负有心人，所有的努力都不会白费，最终，我呈现了一个比较良好的教学效果。但我也意识到，在教学设计以及课堂讲授上我自身仍存在许多不足，比如我应该使课堂不同环节的连接更加自然融洽，使整个教学设计的逻辑更加严密。同时，教学不仅仅是让学生学会知识，更重要的是要培养学生如何学习和如何获取知识两方面的能力，这都是我在此前从未有过的教学体会。
三、 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
时间飞逝，不知不觉间，在林伟华中学实习已经接近尾声。在这段宝贵的实习时光中，我慢慢适应着从学生到教师角色的转变，从其他教师身上学到了许多教学经验和技巧，对本专业的教学工作有了更为系统的认识与了解，我相信这一切，都将为日后成为一名合格甚至优秀的思想政治教师奠定坚实基础。
2 2021级学科教学（思政）钟妍课堂剪影
吴宝瑜，我院2021级学科教学（思政）研究生，现于汕尾市林伟华中学高一年级进行实习。
新学年伊始，在指导老师的带领下，我们实习生在汕尾市林伟华中学开展了为期一个学期的实践教学活动，在这期间我收获颇丰......
一、他山之石可攻玉，择其善者而从之
初到实习学校，我对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉，因此，我的本次实习先从听课开始。此时此地的听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲授的知识，而是重点学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。
在这期间，我到不同年级听了不同政治老师的课，感受到了每个政治老师都拥有自己的一套教学方法，有属于自己的教学特色。听完课后我会积极参与评课，与指导教师交流想法以及心得体会，并请老师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。在指导老师的教导帮助下，我不仅掌握了一定的教学方法、授课形式等，还了解了不同班级学生的学习状态、学习成绩、班级风格等，这些都有利于我为以后的授课做个初步的规划和设计。
二、以学促知增本领，以行求知强实效
“学然后知不足，教然后知困”，只有通过实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己，尤其是在教学之中，通过教学实践与反馈，不断学习、不断完善教学方式，可以达到教学相长的效果。
要想上好高中政治“综合探究”课并不容易，从备课开始直到课堂教学结束，指导老师都给予了我很大的帮助，传授了我很多教学经验。在指导老师的帮助下我积极探索先进的教学方法，发挥学生的主体能动性。我以必修一《中国特色社会主义》综合探究二“方向决定道路 道路决定命运”为课题，设计了一堂以学生为中心的活动课，课堂以“中国为什么能？”为议题，通过引导学生参观网上展馆观、开展市林伟华中学记者招待会、微演讲等活动围绕这一议题进行探讨，从而激发学生的内心情感，激励学生坚定中国特色社会主义的信念，进而达到对中国道路的认同的目的。
在课堂结束后，听课的老师对我本次授课进行了深入的点评，在老师们的指导下，我深刻认识到传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式因其呆板、僵滞而早已明日黄花，必须持续地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。虽然这节课我通过组织学生展开一系列贴近学生生活、符合教学目标的活动并取得了较好的教学效果，但并不意味着此次授课就是完美的，经过老师们的指点，我也认识到自己在开展活动教学中还存在许多不足，需要在以后的教学工作中不断地夯实基础、积累经验、勇于创新，以尽快成长为一名专业的思政教师。
三、汕尾之行结硕果，教研互动促成长
白驹过隙，美好的时光已经匆匆而去，但我觉得自己学到了很多。实习期间，和每一个实习生一样，我经历了许多的第一次：第一次面对一个班四十多张陌生而又热情的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一次听到有人对我喊:“老师好!”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。这四个月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任，以后，我将继续保持初心，砥砺前行，争取早日成为一名优秀的思政教师！
3 2021级学科教学（思政）吴宝瑜课堂剪影
撰稿人：钟妍、吴宝瑜
审稿人：孙楹